Nivel de los alumnos:

Enseñanza primaria y colegio.

Material necesario:

Mapa del Caribe.

Duración de la secuencia:

Una hora, pero puede variar en función de la edad de los alumnos.

Objetivos de la secuencia:

1. Situarse en el espacio
2. Construir una mapa
3. Nombrar y localizar espacios geográficos

Consigna 1: Situad correctamente en el mapa los países y los espacios marítimos.

 Lista de los países del Caribe:

Belice, Honduras, Panamá , Nicaragua, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Estados-Unidos, Venezuela, Colombia, Cuba, Jamaica, Haití, República dominicana, Puerto Rico, Guyana, Surinam, Las Bahamas, las Pequeñas Antillas, Islas Caimán. 

 Lista de los espacios marítimos:

El Océano Atlántico, el Océano Pacífico, el Golfo de Méjico, el Mar de las Antillas o Caribe, el Estrecho de Florida. 

 

Consigna 2: Poned y escribid 5 preguntas de localización, utilizando las palabras siguientes.

Los puntos cardinales: Al Norte, al Sur, al Este, al Oeste.

Los verbos: Estar, situarse, ubicarse, bordear, rodear, localizarse. 

 

Consigna 3: Localizad en el mapa:

Una isla, un archipiélago (un grupo de islas que forman un conjunto homogéneo), un estrecho, un istmo, el continente americano, un país, un estado. 

 

Consigna 4: Responded a las preguntas siguientes:

¿Cuál es el país continental más grande / más pequeño del Caribe?

¿Cuál es el país de las grandes Antillas con la superficie más grande?

¿Es la superficie de Cuba tan grande como la de Puerto Rico?

¿Es el tamaño de la isla Española menos grande que la isla Jamaica?

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